Santo Domingo.- El acceso a la educación superior en la República Dominicana continúa marcado por una fuerte desigualdad territorial, donde la mayoría de las oportunidades académicas se concentran en pocas provincias, mientras amplias zonas del país presentan una oferta educativa limitada.
El sistema educativo nacional ha experimentado un crecimiento significativo en cobertura y matrícula durante la última década. Sin embargo, esta expansión no ha sido equitativa, ya que el acceso a universidades, centros tecnológicos y formación técnica se mantiene focalizado en grandes polos urbanos como el Distrito Nacional, Santiago y la provincia Santo Domingo, que en conjunto concentran más del 60 % de los estudiantes del país.
En contraste, provincias como Monte Cristi, Dajabón, Puerto Plata y Sánchez Ramírez presentan limitaciones en la diversidad de su oferta educativa, restringiendo el acceso principalmente a universidades e INFOTEP. Otras demarcaciones dependen casi exclusivamente de la formación técnica y vocacional, lo que condiciona las oportunidades académicas y laborales de los estudiantes en esas zonas.
Actualmente, el sistema educativo dominicano cuenta con más de 1.4 millones de estudiantes, de los cuales cerca del 60 % está inscrito en programas técnicos, lo que evidencia el peso predominante de la formación orientada al empleo dentro del país. Instituciones como el INFOTEP concentran la mayor cantidad de participantes, superando ampliamente al sistema universitario.
La brecha se hace aún más evidente al comparar provincias como el Distrito Nacional, con más de 500 mil estudiantes, frente a otras como Elías Piña, donde la matrícula es mínima. Esta diferencia no solo refleja desigualdad en cifras, sino también en el acceso a oportunidades de desarrollo académico y profesional.
La situación plantea importantes desafíos para el sistema educativo, que deberá enfocar sus esfuerzos en garantizar una distribución más equitativa de las oportunidades formativas en todo el territorio nacional, con el objetivo de reducir las brechas existentes y fortalecer el desarrollo social y económico del país.
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